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这是一幢什么样的教学楼?走廊两边是一间间高墙隔立的标准教室。“上午有三分之一的教室空着,下午有三分之二的教室空着”,这是两年前杭州职业技术学院几次教学检查后得出的结论。

  本报北京3月11日讯(记者 柴葳 唐景莉)记者今天从十届全国人大四次会议议案组获悉,截至3月10日24时的本次会议代表提出议案截止时间,会议议案组共收到各类提案1005件,其中有近50件议案涉及教育类立法。修改《义务教育法》、制定《教育投入法》、制定《终身教育法》等成为代表议案关注的热点。  热点一:修改《义务教育法》  关于修改《义务教育法》的议案,继续了去年“两会”期间的热度,再次成为代表关注的焦点。议案组共收到与修改《义务教育法》相关的议案12件,提出议案代表400余人。建立中央和地方间明确的教育经费投入机制和分担比例,成为代表议案的一个共识。此外,张明梁等31名代表建议,在修改后的《义务教育法》中,将严格处罚教育乱收费,树立师德师风管理等纳入教育法律管理中,以体现我国义务教育人人平等、合理享有教育权利的要求。周洪宇等36名代表则建议,将免除义务教育阶段学生教科书费纳入《义务教育法》,既能减轻人民负担,又能在一定程度上遏制乱收费。  热点二:制定《教育投入法》  今年的“两会”,传达出了关于教育经费投入的佳音:“今后五年国家财政新增义务教育经费累计将达2182亿元”、“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4”。中央有了利好政策,如何保障这些政策实施规范而合理成为代表们关注的焦点,关于制定《教育投入法》的呼声越来越高,200余名代表提交了相关的议案。张志焜等30名代表建议,应以立法的形式,全盘考虑大学的经费投入和大学在各个地区的布局问题,对经济大省、人口大省的大学分布和经费投入应有明确的规范。阿不都拉阿巴斯等33名代表则建议,应该通过制定教育投入保障的相关法律,制定教育最低保障线,逐步弱化和消除可能导致教育差别扩大的政策。  热点三:制定《终身教育法》  翻看十届全国人大四次会议议案组提供的“议案摘要”,记者发现了一个有趣的现象,台湾团的代表和山东团、重庆团的代表不约而同地提出了关于制定《终身教育法》的议案,而且议案提出的背景都没离开学习型社会、创新型国家的建设。台湾团代表的议案将关注的重点放在了国民教育体系以外的就业前职业技能培训、就业后的在职培训和老年教育,提出应该对现有的教育资源进行统筹、优化和整合,通过立法的形式明确和规范终身教育的概念、对象及任务,规范国家对终身教育的鼓励政策和保障措施。  热点四:制定《特殊教育法》  一些代表从对人的基本权利的尊重与保护出发,希望通过立法的形式,给予残障等特殊群体平等的受教育权利,让他们体会到国家的温暖。袁敬华等31名代表建议,通过立法的形式,确定特殊教育与普通教育在教育经费、办学条件、师资水平的平等地位;同时将特殊教育办学经费纳入国家地区财政预算,并通过多种方式开辟投入渠道。此外,制定《学前教育法》、《学位法》、《学生法》、《中小学生伤害事故处理法》等也是代表议案比较集中的方面。  《中国教育报》2006年3月12日第1版

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新华网哈尔滨3月18日电(记者刘景洋)随着全国各高等院校考研成绩和录取线的公布,不少考研落榜者迈入就业大军。为此,专家提醒,落榜考生要尽快调整心态,积极面对就业问题。

这是发生在近日刚刚结束的南京市第十三中学校务委员会选举现场的一幕。在这之前,候选人们还经历了“海选”,先是在年级内家长初选,然后是召开竞选大会,最终才是这次“电视演讲”。最终,三人中表现更加出色的两人当选代表高一年级家长利益的“校务委员”。

我曾欣赏过著名特级教师吴正宪的《相遇问题》一课的教学视频。课堂上,吴老师提出了这样一个问题:小强和小丽同时从甲乙两地相对走来,小强每分钟走100米,小丽每分钟走50米,两人分别从甲、乙两地同时出发,相对而行,4分钟后两人相遇。甲乙两地之间相距多少米?经过学生们的合作探究,大家很快得出了两种解决方法:一是100×4+50×4;二是(100+50)×4。通过学生汇报,第一种解法很快明了,但是在理解第二种解法的时候,很多学生遇到了困难。当时吴老师的处理方法是:让讲解的学生把两只手分别放在黑板上线段图的两边,然后两手同时向中间移动,移动一次,表示1个100+50,即两人每分钟共走150米,移动了四次,即4个150米,两只手指相撞,表示两人相遇了。当时,我感觉吴老师对这个问题的处理已经很到位了。可是去年底在本地举行的一次教学观摩会上,我有幸亲眼目睹了吴老师的精彩演绎,同样的《相遇问题》,同样的课堂境遇,吴老师的处理方式却发生了微妙的变化。当时,吴老师建议两位学生分别站在教室的两边,亲自做起了现场表演。教师喊口令:“走一分钟!”两位学生就向前移动一步,台下学生齐声说“一个150米”。教师喊:“走两分钟!”两位学生就再向前跨一步,台下就齐声说“两个150米”。当吴老师喊到第四分钟时,表演的两位学生拥抱在一起,台下的学生也乐了,问题也解决了。也许这是吴老师的有意预设,也许这是课堂上的即兴生成,不管怎样,这小小的一“变”,为课堂平添了许多快乐与精彩。在大家眼里,名师们的课堂教学已经无可挑剔了,可是他们仍然不满足,仍然在不断地斟酌,在一次次的“改变一点点”中努力向完美靠近。

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“其实人们有这样的一些感觉一点也不奇怪!”专门从事大学排名及高等学校分类与定位研究的厦门大学教育学博士陈厚丰说,“无论从哪个角度来看,这种反应都是相当正常的。”

在作者的笔下,唐诗得到了一次心理学的演绎升华。在剖析陈子昂的“登幽州台歌”后,得出了要有“处世待物的豁达心境”的论点。

研究负责人罗伯特怀尔德介绍说,一般儿童手术时使用氧化亚氮等药物进行麻醉,而儿童的大脑正处于早期的快速发育阶段,很可能在面临麻醉等损伤性行为时比较脆弱。此前也曾有动物实验研究表明,一旦动物使用麻醉药后,它们的大脑发育会受到影响。但怀尔德的研究小组也表示,这其中的原因也可能在于儿童遭遇大手术后受到的压力过大,影响以后的大脑发育,或者多次手术的儿童本身就比同龄儿童体弱,容易出现学习障碍。

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记者看到,由于开学后课程比较满,前来自修室的学生并不多,座位上贴着的占座条也不见了,桌面上干干净净。门边多了两位大学生文明值勤队员,其中一位队员小于告诉记者,他们负责制止占座行为,向同学进行解释说服工作,晚上自修室关闭前清理桌上的物品。

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本报讯(实习记者王飞)在日前举行的北京市政协民族和宗教委员会第十次全体会议上,北京市教委有关负责人透露,北京市今年计划投入1600万元,用于改善中小学清真餐饮供应工作。

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责任编辑:左文亮

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