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中新网5月24日电据菲律宾《商报》消息,近日,菲律宾商总代表团一行七人在理事长黄祯潭的亲自率领下,前往福建省福州市福建师范大学参观访问,并与校方就有关华文教育以及汉语志愿者方案互相探讨,交流意见。

“天津邮政是一家国有单位,我们看重它的信誉才合作多年,没想到南开大学的声誉反而受到影响。”赵桂敏气愤地说。

通过推广数字图书馆,这种面貌可能得到改观。近日,国家数字图书馆推广工程正式启动,到“十二五”末,将基本形成全国省、市、县、乡镇(街道)、村(社区)数字图书馆网络体系的全覆盖。也许经过5年的建设,你只要进入任何一家省级数字图书馆的网页,便可以没有障碍地进入到全国各地的数字图书馆,遍览馆藏书籍和相关资料。

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  当前,我国民办高校已经成功地突破了原有的发展空间。今后一段时间,发展民办高等教育应着重解决好以下有关政策问题:  加强规划,设计好发展空间,引导民办高等教育健康发展。  今后一段时间,我国高教资源仍显紧缺,规模扩张和外延发展仍会持续。由于规模的扩大,近几年来全国普通高校生均预算内事业费及公用经费支出连年下降,这表明今后新建高校的资金主要还是要靠社会投入解决。当前,社会上又出现了一些准备投资高教的新动向,地方政府若能根据实际情况,在规划中留有民办高校的发展空间,统筹民办高校和公办高校协调发展,规划、引导、鼓励和规范社会资金投入举办民办高校,则可持续增加高教资源。  落实平等待遇,切实搞好教师队伍建设。  建设一支数量足够、素质较高、专兼结合、相对稳定的教师队伍,是民办高校健康、可持续发展的关键。当前制约教师队伍建设的因素之一,仍然是如何落实法律赋予教师在养老保险、职称评定、科研评奖、培训提高、合理流动等方面的政策。目前民办校与公办校教师在待遇上有差距,影响了师资队伍建设,也阻碍了教师之间的流动。  落实办学自主权,倡导办出质量,彰显特色。  由于民办高校更多地受到市场的影响,因此应有更多的办学自主权,以增强学校的活力和竞争力。目前各地普遍存在着在民办高校招生计划、招生批次、招生分数、招生区域等方面统管过严的现象;在专业设置、课程安排、教学计划、教学大纲等方面用统一的标准衡量,在评估方面公办、民办一刀切等做法,这些使得民办高校的办学自主权受到削弱。当然,政府对民办高校办学加以规范是完全必要的,但不考虑差异,千篇一律的统一要求,又会导致民办高校千校一面,丧失特色。因此需要为民办高校的可持续发展留下一些灵活操作的空间。  鼓励多渠道筹资,改善办学条件。当前不少民办高校不同程度存在经费困难,影响办学条件的改善和教学质量的提高。解决融资的落脚点应放在四个方面:一是出台优惠政策,吸引社会资金投入;二是要切实落实“按成本收费”的政策,在制订学费标准时考虑到民办高校的特殊性;三是在土地征用、建设配套等方面提供优惠;四是加强对民办高校的财务管理,使其接受社会监督,保证资金使用的安全。  《民办教育促进法》及其实施条例规定民办学校可以享受税收优惠政策,但这一政策由于某些实施中的具体规定不清晰而导致了执行过程中的不统一。  我们认为,对出资人不要求取得合理回报的民办高校予以支持,让其享受与公办高校同等税收待遇,这是落实法律精神,体现教育公平的重要方面,必须依法管理,落到实处。(浙江树人大学副校长 徐绪卿)  《中国教育报》2006年4月28日第10版

如此费尽心机于“数字”为哪般?学校亦有苦难言,压力重重。“大学排名”不仅成为形象工程与营销手段的重要组成部分,还联系着诸如招生质量、科研项目申请等实际利益,加之“潜规则”效应,岂容有丝毫怠慢?

对此,孙先德说,中国残疾人口众多,且地区发展很不平衡,尽管政府和社会采取了许多措施,但目前残疾人受教育的比例还有待提高;要全部满足适龄残疾人的教育需求,还需要一定的阶段。比如,有相当一部分盲人、聋人、智障人都需要采取特殊教育手段,这涉及特殊的文字、教材、师资、考试等一系列内容,是一个系统性工程。政府已经意识到这点,将进一步着力加强残疾人教育设施的建设和师资的培养。

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4.在当地政府的统一安排下,尽快制订中考安排。重点高中招生计划要向灾区倾斜,优先录取抗震救灾中表现突出的考生。愿意接受中等职业教育的灾区学生,都可进入中等职业学校学习,并全部纳入国家助学金资助范围。

“很多规范文件已经将就业歧视制度化。”调查的主要参与者、中国政法大学的刘小楠副教授说。刘小楠表示,这些文件的规定与《就业促进法》第三十条“用人单位招用人员,不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用”的规定是相抵触的。

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针对以往有高测考生持假证报考的情况,除要求考生报名时出具各类材料证明外,还必须提供运动员证书发证机关盖章的书面证明,以有效鉴别运动员证书的真伪,所有考生均持有其二级运动员证颁证单位的证明。

参加江苏省组织的“高校毕业生‘三支一扶’计划”、“西部计划”、“苏北计划”等活动的本科及以上学历高校毕业生,服务期满、考核合格的,也可报名参加选聘。

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如何提高我国图书馆的少儿服务质量?在我看来,首先需要解决供给不足的问题,对地方资金投入标准、对图书馆为未成年人服务的面积、馆藏、人员素质宜提出明确要求;其次需要加快少儿数字图书馆建设,为全国2940个县级图书馆提供数字资源服务;与此同时,编制少儿图书馆(室)基本藏书目录,争取每年为经济欠发达地区的图书馆配送图书,以弥补因地域经济发展造成的图书文献拥有差异。(李晓明)

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责任编辑:左伊

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