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北京考试报讯(记者郝娜)来自清华大学的消息,清华大学、中国人民大学等七校自主招生联考从11月30日开始接受考生报名,报名截止时间为12月30日。考生可同时申请两所学校,如果初试成绩未达所申请学校要求,还可以向第三所学校申请。

本报讯(记者张兴华通讯员杨林)山东建筑大学土木学院学生刘涵最近从500多名竞争者中脱颖而出,签约到中海地产公司。小刘说:“能够签约理想的单位,要感谢学校的‘筑基讲坛’。正是通过这个讲坛,我才对企业的用人标准有了更为清晰的认识,从而能够有针对性地发展完善自己。”

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他叫黄福荣,抵达玉树不足一周便遇上地震。其时,他在一家孤儿院担任义工,本已及时逃离,为营救被困人员又冒险折返,在废墟中救出4名孤儿及教师后,不幸被倒塌的瓦砾击倒而罹难,年仅46岁。

本报8月28日讯(记者姚学文通讯员周科际)8月26日,中国铝业股份有限公司有关负责人致电中南大学,表示将在学生挂职培养、顶岗实习、专家进校授课等方面,全力支持和配合学校的培养创新型高级工程人才试验活动。这是该校继与金川集团、中铁二局、中建铁路公司、自贡硬质合金厂等企业达成类似合作意向之后,获得又一家国家大型骨干企业的支持。校党委书记高文兵认为,这表明学校的改革符合社会的需求,试验已迈出了成功的第一步。

  Will一家1998年从广州移民多伦多,他们的回流让朋友大表惊讶:“最不可能(回流)的就是他俩(夫妇)。”移民后,Will夫妇的工作和收入在移民工薪阶层中算得上中产阶级,但出乎所有人意料:将一双年幼女儿和妻子先行安顿回国后,上周Will独自在多伦多卖掉房子和车子,第二天就搭乘班机回国了。

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据了解,英语教数理后大马的土著学生特別是来自乡区学校的马来学生的成绩出现极不寻常的下滑现象,同时调查统计也显示,中学马来学生的数理科成绩,与小六评估试成绩相比普遍下跌,证实英语教数理效果不彰,而且这些学生不仅数理科不行,最后连英语与国语也掌握不好。教长说英语教数理成效只有2至3,看来不是危言耸听。

“尊严”与“平等”是于丹提出的两个关键价值。刚从四川灾区归来的她,用一个个亲身经历的故事和观众分享着至高的生命体验和由之而来的思考。于丹谈到一位七十多岁的孱弱老者面对灾难时表现出的无畏,也聊起灾区高考生强忍亲人罹难之痛发奋读书的坚韧。“地震是对生命朴素尊严的终极考验。”于丹教授认为,灾区人民面对灾难时的信心和勇气正是对于生命尊严的最好诠释。而奥运场上的冠军,也是最需要尊严的——有足够的尊严不去使用违禁药品,有足够的尊严不和裁判争执,有足够的尊严去表现公平竞争的风度。从这一点上来说,灾区人民的精神与冠军品质是相融相通的。同样的,当与同学们一起回忆起女民警为陌生婴儿哺乳的新闻时,于丹指出灾难的来临使一切生命回到了最初状态,人和人之间的差异变得微不足道。这一平等价值观的确立,与奥运赛场上弘扬的平等参与的理念正是不谋而合的。

告别了“破房子,土台子,里面坐满泥孩子”的办学环境,步入义务教育全免费和高等教育大众化时代,人们关注教育的目光开始集中在质量、品牌和效益上,对优质教育的需求更加旺盛、更加迫切,对教师的素质和能力有了更高期待。然而,不容忽视的是,社会对于教师的职业道德却没能给予足够的重视;特别是在“重智育、轻德育”的教育生态里,人们更多地关心分数和升学率,很少有人把师德上升到教育资源、教育品质的高度。

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学业水平测试是各中学自主进行的,谁能保证学生平时的考分不掺水?综合素质评价是老师填写的,德、体、美、劳之类没有硬性的衡量标准,谁能保证老师的评价公平公正?将学业水平测试和综合素质评价引入高考,相当于将考生的命运部分交给学校和老师,而中国社会又是典型的“熟人社会”,关系、人情、利益等因素严重影响着人们的行为,当学校和老师手中的打分权、评价权难受到约束,腐败就会应运而生,学业水平测试和综合素质评价在高考总分中占比越大,腐败滋生的可能性就越大。

  王选的境界来自于对事业超乎寻常的远见。王选是他那个领域的执牛耳者,有着无可争辩的权威。但他没有陶醉于此,他的眼光放向更长远的未来。他经常问自己,更远大的未来在哪里?于是,他看到了自己的局限性。正是对事业前途的关注和清醒认识,使他摆正了个人在事业中的位置,在自己精力已大不如前的时候,把希望寄托在年轻人身上。

  “一个重大步伐”,就是以促进教育公平引领教育发展,实现教育公平迈出重大步伐。改革开放以来特别是党的十六大以来,通过逐步在全国城乡实行免费义务教育,所谓的免费义务教育就是从农村开始的,在城市也实行义务教育的免费,不仅免学费,还要免杂费,在农村还要实现“两免一补”政策,对家庭经济困难的学生给予补助,建立和完善了家庭经济困难学生资助体系,对农村特别是贫困地区、民族地区采取倾斜政策,支持发展特殊教育,依法保障女童和进城农民工子女接受义务教育权利。

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5月14日,大连辽宁师范大学外语学院应届毕业生在校园拍摄毕业照。据悉,今年全国普通高校毕业生规模达630余万人。中新社发王锡增摄

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责任编辑:左伊

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