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梅子涵从1999年开始了这个征程。2000年,他在北京和上海的重要报刊建立了“子涵讲童书”专栏,至今已有十年。那些世界优秀的儿童文学经他的文字叙述和优美分析,成为无数成年人为孩子阅读或购买的向往,成为选择儿童文学作品的“坐标”。在许多城市的教育部门向儿童推荐的阅读书单里,也满是他推荐的篇目。梅子涵写作的《阅读儿童文学》、《相信童话》也已成为关心儿童阅读的人的必读书,许多小学语文老师、幼儿园老师人手一册。还有许多城市的“文化讲坛”、“阅读讲坛”和图书馆,包括幼儿园、小学和中学,都邀请他讲演儿童文学,讲述童话和成长的关系。可以说,梅子涵到过哪里,哪里就有儿童文学的阅读。他的演讲充满情感和诗意,他对儿童文学的理解和分析独特又深刻,他是一个幽默而又富有激情的演说家。他被公认为儿童阅读的“点灯人”。

  提到培训,不少教师都会想到一些部门组织的收费昂贵、形式单调、缺乏滚动性和针对性的各种培训,我这里要说的却是另一种:“自给式”培训。“自给式”培训,顾名思义,即自己培训自己,给自己“充电”,具体途径有三:学习名师;细读精记;专业写作。  学习名师。都说“学习名师就是站在巨人的肩膀上”,作为农村小学教师,一没余钱二没机会,虽然无缘与名师面对面,但是网络却为我们搭建了亲近名师的桥梁,我先后在“教育论坛”中搜索并下载了许多名师的课堂设计、实录、教后感和教学录像等,再定下每天读其中两篇或看教学录像一节的任务。在和名师不断“对话”的过程中,我领略着他们异彩纷呈的教学艺术;我体验着简单语文、深度语文、诗意语文、对话语文等流派各鸣佳音的教学理念;我学习着导入、提问、点拨、结课等环节独树一帜的教学策略……饥渴的我一点一滴地吸取着名师的“真经”,是名师一步一步引领着我走向博大、智慧和成熟。  细读精记。作为新时代的教师没有书香气息是绝对不行的,教师只有好读书、读好书,才能跟上教育改革的步伐,才能用榜样的资格和力量引领学生在书山学海中流连,才能以一池清澈而富含“矿物质”的有源活水,引领学生在知识和精神的世界里徜徉。读书既读专业性的学科著作,也读综合类的“科外闲书”;既读短小的“豆腐块”,也读高深的“大部头”。我读教育专著《语文科课程论基础》、《给教师的一百个建议》,读“闲书”童话《一千零一夜》、《乌丢丢的奇遇》,还读自费订阅的《读者》、《江苏教育》、《小学青年教师》等,我一边读,一边认真地做摘抄和反思笔记……细读精记开阔了我的视野,启迪了我的思想,厚实了我的底蕴。  专业写作。有了“实践+阅读”,有了“名师+自己”,有了“摘抄+反思”,专业写作自然而然地浮出了水面,普通教师也可以用专业写作向世界发出自己响亮独特的声音。我相信问题即课题,我知道行动研究、叙事研究和校本研究更适合一线教师,我告诉自己要做“有思想的行动者”,不做教书匠,争取成为科研型教师,我明白“教而不言、思而不写,必将行之不远”……因此,我写教育随笔、教育叙事、教学案例,也写教学论文。专业写作改变着我的行走方式,打造属于我自己的“教师品牌”,是它让我踏上了专业成长的快速列车。  毋庸讳言,“自给式”培训具有经济性、实效性和内源性等特点,它不需要本就捉襟见肘的农村教师再交纳昂贵的费用,更没有“他压式”培训中的“突击”和“应付”。给自己“充电”的“自给式”培训,是我的选择。(作者单位:江苏省泰兴市焦荡小学)  《中国教育报》2006年8月22日第7版

今年读大四的小刘因为面临就业,经常到一些招聘网站填写求职简历,并且看报纸寻找就业机会。7日,长春某报纸上刊出的一则招聘广告则让她觉得很不公平。小刘说,该公司打出年薪20万招聘属狗的员工,自己本来也想挑战一下这个岗位,但因为属相的原因只好放弃。记者看到了这则奇怪的招聘广告:“招聘属狗的猎手。猎狗情谊无价,诚实、守信、速度、质量,只要您属相符合,只管应征,年薪20万。”

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4月初,中国侨联援建北川中学指挥部负责人与绵阳市和北川县领导及有关部门就北川中学项目开工前的各项准备工作进行沟通,绵阳市政府领导召集发改、教育、环保、规划、建设、国土等部门负责人和北川县政府领导现场办公,还与省建设厅领导沟通协调有关建筑、施工、监理等事宜。

 “如果把知青返城算作我国改革开放以来的第一次就业高峰,把上世纪90年代的国企工人下岗算作第二次就业高峰,那么,我国经济面临的产能过剩问题导致的第三次就业高峰已经到来。”

地理学的许多研究,需要经过长期而艰苦的野外调查,获得大量数据和资料后才能得出结论。经常,付出非凡的努力,却不一定能换来成功,但贺老师仍孜孜不倦。去年,他将一篇科研论文向国内权威刊物投稿,遭遇两次退稿;贺老师锲而不舍,反复修改和论证后,终于发表,得到学术界认同。他的这份执着,也带动了同事们和年轻的学生。他们表示:"贺老师走了,我们会接过他的科研''接力棒'',奋力跑到终点。"(作者:徐敏)

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钱伟长在《八十自述》中写道:“在加拿大多伦多和美国加州理工大学时,和Synge,Infeld教授交往很多,在加州理工学院也多次和vonKarman教授接触,他们都是欧洲哥廷根学派的传人。哥廷根学派是应用数学的倡导者,他们都有很深的数学根底,有更好的对物理过程的理解,都强调对物理过程的本质的认识是主要的,但在数学方法上从不吝惜使用,力求其用在刀口上,要用得漂亮,用得朴素简洁。……数学本身很美,不要被它迷了路,应用数学的任务是解决实际问题……”

若一个环境有着生产“才子加流氓”的土壤,即便去阻止也是阻止不了的。大学精神普遍虚脱这不是某几个人,某一部分人所能拯救的了的,说到底这不是大学本身的事情,所以也不全是大学的错。(侯金亮)

广义上说,对一个人的人生有所教诲或启发的,都可以称作“师”,“传道授业解惑”不局限在某个具体场合比如课堂上,也延伸到人生的各个阶段和场合。但在今天,教师主要被看作是一种社会职业,有相对具体而严格的职业体系和标准。

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陈兵说,广外是涉外型高校,非常希望通过留学回国人员与该校老师之间的学术及教育教学方法等方面的交流探讨,促进广外的学科发展。同时,该校非常重视学生外语能力的学习培养,除了提供良好的学习锻炼环境和机会外,在使用外语原版教材及外语教学课时的安排上也远远超过其他院校同类专业,因此,这对教师(包括非外语专业的教师)的外语能力也提出了很高要求,在这方面留学回国人员具有很大的优势。

新华网北京10月8日电美籍华裔科学家钱永健8日与日本人下村修以及美国人马丁沙尔菲共同获得今年诺贝尔化学奖。

在北京奥运会倒计时100天之际,经北京奥组委批准,2008奥运书法长卷奥运邮票已正式发行。这是目前我国书法界唯一经北京奥组委批准发行的奥运收藏珍品。每套都带精美的邮册,内有邮票16枚,主票为奥运会会标,副票为选自奥运书法长卷的16幅书法作品。

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据昌平职业学校校长段福生介绍,与普通学校的学生相比,职业学校的学生大都存在自信心弱、自尊心强等特点,渴望得到社会的认可。针对生源特点,昌平职业学校牢牢把握“以学生为本”的原则,以素质教育为核心、以做人教育为主线、以职业道德为重点,促进学生道德、知识、技能、特长的和谐发展,最大限度地满足每一个学生成长、成才、成功的需要。

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责任编辑:左伊

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