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我国传统高等教育的根本弊端表现在:一方面,重知识轻综合素质,重理论轻实践,重专业素质教育轻非专业素质教育;另一方面,“一刀切”式的要求,“一锅煮”式的灌输,“一把尺”式的衡量,忽视了学生的潜质开发,特别是创新能力的培养。这些弊端是导致我国高校毕业生普遍缺乏创新精神和实践能力等综合素质,与社会对人才的素质要求反差很大,也难于培养出顶尖级人才和世界级大师的重要原因。自1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布以来,我国高校纷纷开展教育教学改革,探索素质教育道路。然而,时至今日素质教育仍然停留在一般号召和理论研究上,或仅仅是在专业教育课外,以某种形式的人文知识教育、思想品德教育等代替素质教育,未能根本上冲破传统教育观念和培养模式的樊篱。唯有在教育思想和培养模式上进行全方位改革,整体探索和推进素质教育,才能从根本上克服传统高等教育的弊端,适应知识经济的时代要求。正是基于对传统高等教育弊端和现实我国高校素质教育缺陷的深入剖析,《大学成功素质教育理论与实践》系统提出了大学成功素质教育理念和培养模式。

  刚出生的孩子就有情感的需要,他喜欢父母的抚摸和拥抱,他喜欢看父母温柔的微笑和眼神,这种情感需要是孩子生理和心理的一种需求。儿童的情感发展研究则表明,没有爱或缺少爱的孩子,往往生长发育差,言语、动作发育迟缓,智力和非智力因素均落后于得到正常关心与爱的孩子。因此说,爱是孩子成长必需的精神养料。作为父母,应该爱孩子,而爱孩子要表现出来,要让孩子明白。比如,拍拍孩子的肩膀,摸摸孩子的脸蛋,随时向孩子传递你的爱,让孩子感受到爱的温暖。

记者采访的10多所中等职业学校,都注重教学改革,结合学校自身特点和社会人才需求,灵活设置新专业,不断淘汰老专业,提高实训教学水平,办出了职教品牌。宁夏机电工程学校提出“三用”教学原则,即基础文化课够用,专业基础课适用,专业课实用,并围绕着这个理念进行教学改革。校长荣标告诉记者,学校以前只有一二个专业,如今已形成机电工程、汽车、计算机、机械四大骨干专业群20多个专业,专业课老师占七成。尽管学校比较穷,但舍得投入购买实训设备,近年来共投资了2000万元,建立了4个实训中心,保证每个学生一个学期至少有三分之一的时间是在操作学习。武汉市交通职业学校提出“三突出”办学理念,即突出职业道德、突出动手能力、突出专业新知识学习,所有学生都可选修自己感兴趣的其他专业和技能。校长丁子义介绍说,学校注重对学生动手能力的培养,实训课占70%,理论课占30%,以前恰好相反。学校实训车间近三年来每年投资1000多万元,实习用的各类机器共有5500多台,工位近3000个,让学生在学中做,在做中学。记者采访看到,学校70%的教室都是实训室与理论课堂合二为一的,老师讲完了理论,学生马上就可上机操作。

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教青局代表张贵新表示,教青局全年均举办不同类型的推广终身学习教育活动,而近年参与“终身学习”活动的人数递增,澳门成人教育学会于2005年举办了120多个课程,至今年增至169个,当局亦因应市民需求增加课程数目及种类。

深圳市友谊投资有限公司的人力部经理刘娟说:“不在于学生经历的长短,而是看他们是否善于思考、善于总结。只要他具有很好的学习能力,就可以在短时间内掌握应有的知识和技能,这就是我们需要的人才。”来兰州参加招聘活动的富士科技集团、比亚迪股份公司、四川沱牌酒业集团、深圳友谊投资公司等企业都纷纷表示,他们在招聘应届大学生时不片面看重名牌学校和专业,更看重的是品德、素质等各方面的综合能力。

  重庆是一个大城市带大农村、二元结构十分突出的直辖市。教委主任彭智勇说,为了推进城乡教育统筹发展,重庆自直辖以来,开展了许多有益的探索,积累了经验;今年7月初召开的“重庆市推进义务教育均衡发展工作会议”,又提出了新时期的工作重点和措施,目的只有一个,就是“让所有的孩子都站在同一条起跑线上”。

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中国教育统计网的资料显示,1997年,女生在普通高校在校生中的比例为37.32%,2005年,这一比例达到47.08%,并呈现逐年上升的趋势。如今,“女多男少”的现象正从语言类、师范类院校逐渐向综合型大学蔓延,包括一些理工科院校,女生的比例也在逐年攀升。国务院发表的《中国性别平等与妇女发展状况》显示,截至2004年,全国普通高等院校在校女生占在校生总数的45.7%,女硕士、女博士的比例分别达到44.2%和31.4%。

  新学期刚开始40多天,对于本市市实验性示范性高中的部分优秀学生来说,已经提前进行高考考试状态。托福、雅思、SAT一个也不能少考,记者采访发现,很多优秀学生热衷参加国外考试,为自己申请国外大学多赚一块“敲门砖”,也为自己明年的高考多留一个选择余地。对此,本市部分教育专家指出,盲目参加各种考试的做法不可取,学生和家长要有准确的定位,不要浪费过多的精力和时间。

这句话突然像一支箭,射中了崇建的内心。崇建想起了小时候,师长或者父母交代的任务经常超出自己的负荷,当自己有困难而又求助无门的时候,很希望他们能理解自己的困难,帮助自己一起想办法,但总得到冷漠的回应,使自己长久陷于孤单懊恼的境地。如今自己做了教师,面对学生的时候,仍然用当年师长的那套做法对待今天的学生,走入了教育最惯常走的那条路。

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答:各类高等院校毕业生,如原学专业与自考开设的公共基础课相对应,可免考相应的公共文化基础课。如数学专业毕业生,可免考高等数学;计算机专业毕业生,可免考“计算机应用基础”;中文(汉语言文学)专业毕业生,可免考“大学语文”;物理专业毕业生,可免考“物理(工)”;英语专业毕业生,可免考“公共英语”等。

  3.建立分省命题与国家题库命题联动机制。国家相关部门已经着手建设全国高考题库的工作,有实力的省级命题部门也应积极响应并参与。国家题库汇集全国优秀教育资源,基于统一的课程标准和考试大纲建立,将会为各地高考命题机构提供大量成熟稳定、合格可靠的各学科测试题目,而各地可以根据自身情况向国家题库提出需求,并对自行命题工作方案进行调整,从而建立起国家题库与分省命题联动的灵活工作机制。国家题库命题与分省命题之间不是简单的上位与下位关系,也不存在废立之争,而应合作共存、良性互动、共同发展。

教育部网站刊登了十所知名中小学联合向全国教师发出的倡议书,倡导全国教师反对利用职务之便谋取私利,不收受学生、家长的财物。据悉,这是教育部首次以学校联名的方式挂出不收礼的倡议书。(《山东商报》9月8日)

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根据厚生劳动省通报,兵库县神户市18日上午新确诊30个病例,其中最年幼的患者为5岁男童,最年长的是一名60岁男子。日本《朝日新闻》说,这是首次出现10岁以下及60岁以上的新型流感患者。神户以外地区新确诊9例。

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责任编辑:左伊

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